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专家：女生缺乏创造力和领导力教育 |
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作者：佚名
来源：故事谷 时间：2015-4-3 23:38:05 阅读：6 |
来源：新民晚报
为何女生偏爱文科类专业？专家指出——
女生缺乏创造力和领导力教育
【新民网·晚报精选】学业考试的“阴盛阳衰”已成为全球普遍关注的话题，而国内高校女多男少的现象也正从语言类、师范类院校逐渐向综合型大学蔓延。在市三女中日前举行的庆祝建校115周年“中外女生教育比较研究”国际教育论坛上，“如何教育女生”成为中外专家关注的话题。教育专家们建议，女生虽然有学业优势，但仍偏重在语言、文学等文科类专业，因此不要忽略了对女生的科学教育，要激发她们的创造性思维。
女生仍然偏爱文科
目前，我国各地高校女生比例尤其是高学历层次女生比例上升“神速”。去年，复旦大学录取的3871名新生中，有女生2024名，占52.3％，在其校史上女生比例首次超过男生。在沪上一些名牌高中内，女生人数超过男生、成绩优于男生也不再是个别现象。
一位高中校长说，女生心智成熟较早，现代教育使女生更为独立等，是中学阶段女生比男生更为刻苦、成绩更优秀的原因。
虽然理工科专业出现了越来越多的女性，但总体上女生仍然偏爱文科。据了解，上海外国语大学在校生中，约81%是女生，男生只占19%。一位外国专家告诉记者，当今在科学、领导等领域卓有成就的女性还是少数，这不是因为女生缺乏创造力和领导能力，而是女生教育中缺失了这块内容，“不少人都认为这些应该让男生去做。”
创造思维应从小培养
为培养女生的创造性思维和科学能力，学校和家长都应鼓励和帮助她们参与数学和科学的学习、建立职业倾向，从小点燃她们心中的“创意火花”。美国戴莉安高中副校长唐娜·拉瑟女士建议，幼年时期，女孩就应该多玩些促进数学和科学技能的玩具和游戏，如走迷宫、搭积木等。“但一些家长不愿意这么做，相反，他们给女生准备了传统的玩具，比如洋娃娃，让女孩玩给娃娃穿衣服的游戏。这些活动其实不利于培养女孩的判断性思维和解决问题的能力。”拉瑟女士还建议，家长应让女生从小多参加运动，这能激发女生的自尊自信。
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